Charakterystyka trudności z wytrzymałością wpływających na uczenie się i nauczanie

Studenci mogą z różnych powodów doświadczać trudności związanych z wytrzymałością. Być może mają kłopoty z wytrzymałością w wymiarze fizycznym, co może być spowodowane niepełnosprawnością fizyczną lub faktem odczuwania bólu związanego z pewnymi ruchami. Mogą również doświadczać problemów związanych z poziomem wytrzymałości wymaganym do radzenia sobie z dużą ilością obowiązków czy materiałów do przeczytania. Na wytrzymałość umysłową mogą wpływać trudności wzrokowe lub językowe, które sprawiają, że aby nadążyć za tokiem studiów, studenci muszą pracować dwa razy ciężej niż inni. Zaburzenia wytrzymałości mogą być również wynikiem przyjmowania niezbędnych leków.

Należy dysponować pełną wiedzą na temat możliwych skutków ubocznych wszelkich lekarstw stosowanych w celu powstrzymania rozwoju różnych chorób lub schorzeń. Wykładowcy powinni omówić te kwestie ze studentem i przewidzieć skutki, jakie może mieć dla niego na przykład nieoczekiwany sprawdzian. Kwestie te należy również uwzględnic przy ustalaniu (wydłużaniu) terminów. Być może należy także zastanowić się nad bezpieczeństwem studentów, ufając jednak, że osoby z epilepsją czy astmą mają świadomość zagrożeń jaki wynikają z tych schorzeń.

Etykieta i strategie

• Unikaj omawiania jakichkolwiek aspektów stanu zdrowia studenta w obecności innych studentów – zawsze przestrzegaj zasady poufności.
• Bądź dyskretny, nie przejmuj się faktem, że student musi opuścić salę, jeść w czasie wykładów lub często wychodzić, by zająć się osobistymi potrzebami.
• Niektórzy studenci mogą potrzebować intymnego miejsca do zażycia leków lub zrobienia zastrzyku, inni zaś miejsca do odpoczynku w ciągu dnia.
• Środowisko fizyczne, np. pył, dym czy wilgoć może wpływać na stan zdrowia. Studenci prawdopodobnie mają przy sobie wszelkie potrzebne leki, wykładowcy powinni jednak wiedzieć, gdzie szukać wsparcia w razie konieczności.
• Studenci mogą być zmuszeni opuścić wykład czy seminarium z powodu problemów zdrowotnych. Uczący mogą ich wesprzeć, pomagając nadrobić zaległości, zapewniając, by studenci otrzymali kopie materiałów i notatek wykładowych z zajęć, które opuścili.
• Jeśli studenci są w stanie pracować jedynie przez ograniczony czas, zezwól im na wydłużenie terminu złożenia pracy – jednak nie dopuść do sytuacji, kiedy studenci mają duże zaległości w tym względzie.
• Pomóż studentom zarządzać swoim czasem i organizować pracę, dzieląc zadania na kawałki, które są w stanie ogarnąć.
• Przydatne może być wyznaczenie w grupie asystenta, który dostarczy notatki i wesprze studentów nieobecnych z powodu choroby.