Należy dysponować również podstawową wiedzą na temat możliwych skutków ubocznych wszelkich leków stosowanych w celu powstrzymania rozwoju różnych chorób lub schorzeń. Prowadzący powinni omówić te kwestie ze studentem i pomyśleć o ewentualnych niedogodnościach jakie mogą pojawić się podczas egzaminów, zaliczeń oraz w trakcie trwania całego roku akademickiego.

Strategie nauczania

• Należy unikać omawiania jakichkolwiek aspektów stanu zdrowia studenta w obecności innych studentów – zawsze należy przestrzegać zasady poufności.

• Niektórzy studenci mogą potrzebować intymnego miejsca do zażycia leków lub zrobienia zastrzyku.

• Środowisko fizyczne, np. pył, dym czy wilgoć może wpływać na stan zdrowia. Studenci prawdopodobne mają ze sobą wszelkie potrzebne im leki, uczący powinni jednak wiedzieć, gdzie szukać pomocy w razie konieczności.

• Studenci mogą być zmuszeni opuścić wykład czy seminarium z powodu problemów zdrowotnych. W ich przypadku należy rozważyć ewentualność zwiększenia limitu absencji. Powinno się dodatkowo wymagać, by opuszczone ćwiczenia student zaliczał w godzinach dyżurów pracowników.

• Uczący mogą wesprzeć studentów, pomagając im nadrobić zaległości, w miarę możliwości zapewniając, by otrzymali zaległe kopie materiałów dla słuchaczy.

• Jeśli studenci są w stanie pracować jedynie przez ograniczony czas, należy pozwolić im na wydłużenie terminu złożenia pracy, lub wydłużyć im sesję. Nie można jednak dopuścić do sytuacji, w której studenci będą mieli zbyt duże zaległości.

• Należy niekiedy pomóc studentom zarządzać swym czasem i organizować pracę, dzieląc zadania na mniejsze części.